Наблюдение за снегом

Цель:продолжать знакомство с природным явлением — снегом.

Ход наблюдения

Хлопья белые летят,

Тихо падают, кружат.

Стало всё кругом бело

Чем дорожки замело? (снегом)

- А какой он по цвету? (белый).

Предложить детям походить по снегу и послушать, как он «скрипит». Может, он «возмущается», что мы по нему ходим, топчемего? А может, он о чем-то рассказывает? О чем снег может расска­зать? Выслушать рассказы детей.

Падал снег, сыпал снег, а потом устал...

Чем же снег, снег-снежок, на земле ты стал?

Для озимых стал я теплою периною,
Для осинок — кружевною пелериною,
Для зайчишек стал подушкой пуховою,
Для детишек — их любимою игрой

С неба падают зимой

И кружатся надо мной

Легкие пушинки

Белые… (снежинки).

Ребята какие бывают снежинки? (лёгкие, пушистые, воздушные, белые, резные, маленькие...)

Снег падает и большая куча снега называется сугроб. А на нашей игровой площадке есть сугроб? (есть).

Давайте поиграем в игру «Льдинки, снежинки, сугробы»

Пословицы

Зима не лето — в шубу одета.
Много снега — много хлеба.

Предложить расчистить дорожку от снега.